Метою дослідження було вивчити застосування інтерактивних методів навчання, а саме "боді-арту", мозкового штурму та "вікторини" у поєднанні з класичними методам, такими як розтин, під час викладання анатомії студентам першого курсу БДМУ та дослідити думку студентів щодо використання даного підходу до навчання.
