У статті досліджено потенційні та реальні позитивні соціальні ефекти вимушеного переходу на дистанційне навчання українських закладів вищої освіти, зокрема у прифронтових регіонах протягом 2022-2024 рр.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
Вибачте, зараз проходить оновлення бази системи, тому пошук тимчасово недоступний.
Спробуйте будь ласка через 20 хвилин